Хижина дяди Сталкера

Метки:

Гений


Читать я начал рано.

Ну как рано. Я точно сам не помню когда, но помню что подтолкнуло меня к этому жгучее желание побыстрее узнать продолжение приключений девочки Элли в Волшебной стране (особенно манил огромный боевой человекоподобный робот Тилли-Вилли, появившийся в поздних книгах цикла Волкова). Мама читала по мере возможностей, поэтому пришлось брать дело в свои руки. Научился читать и читал достаточно быстро для своего возраста. Я ходил ещё в детский садик тогда.

Тогда же произошёл один случай, связанный с чтением, который потом часто воспевался и восхвалялся в наших «семейных преданиях». Я часто бывал в гостях у наших соседей, хорошей (и всемирно знаменитой сейчас) семьи. Мама, папа и двое детей. И вот однажды, мы зашли к ним и мама с подругой-соседкой укрылись в одной из комнат «на поболтать». Я остался с главой семьи и он начал расспрашивать меня о всяком. И я в том числе упомянул, что читаю сейчас одну из книжек Волшебника Изумрудного города. Он удивился, что уже сам читаю и решил проверить меня, а не лукавлю ли я в такие младые годы. Попросил пересказать то, что прочитал в книге. И я начал шпарить пересказ сюжета. Сначала он просто сидел слушал, потом достал эту книгу и начал по ней следить за моим рассказом, сверяясь с первоисточником.

Я говорил долго, но до конца так и не добрался. В комнату вошли мама с подругой и её муж, прервав мой рассказ, удивлённо воскликнул им: «Да он же — гений!». В итоге гением я так и не стал, но эту фразу ещё много-много лет восторженно повторяла мама.



Мир книг


Итак, я читал. Мне очень повезло с тем, что дома всегда было достаточно литературы. Более того, по меркам среднестатистической квартиры — даже много. Сначала было несколько книжных полок, потом появился отдельный книжный шкаф, потом появился стеллаж на всю стену. Мне очень повезло с тем, что мама поддерживала мой интерес и всегда покупала мне те книги, на которые я показывал пальцем.

Прошли годы, я читал запоем: приключения, фантастику, детективы… я читал даже словари. С лёгкостью мог провести часик-другой за листанием Большой Советской Энциклопедии. Я помню, как прогуливал школу, чтобы прочитать про людей из каменного века за авторством Жозефа Рони-старшего. Закутывался в одеяло, садился на стол перед окном и читал, читал, читал.

У меня, кстати, был один фокус, который я показывал друзьям в классе 6−7. В моей комнате как раз стоял стеллаж с книгами. Я предлагал им выбрать любую наугад, открыть на любой странице, начать читать вслух. После пары предложений я подхватывал и начинал рассказывать что было написано в книге далее. Выглядело очень эффектно и они даже приводили других друзей, чтобы я продемонстрировал свои умения «мальчика-гения».

На самом деле, конечно же, я жульничал. На самом деле я не читал всех книг. Их было слишком много и часть их них была не особо интересна мне, слишком взрослая была литература. Но вероятность того, что друзья ткнут пальцем в непрочитанную книгу была несравнимо меньше той, что выбор падёт на прочитанную. Я пользовался этим, рисковал, но ни разу не попался) Друзей впечатляло, особенно потому, что они сами читали только на уроках литературы.




Знания


Помимо художественной литературы, у нас был ряд книг научно-познавательных. Что-то типа «Как устроено всё на свете», «Занимательная физика», «Математические загадки». Я упивался ими, они давали ответы на множество вопросов и объясняли что вокруг меня происходит. Я читал про животных, про устройство пилотируемых объектов авиации («33 ступеньки в небо» — офигенная книга) и про различные виды военного морского транспорта. Я даже читал про приключения Тома Сойера на английском языке.

У меня был дикий интерес к познаниям. Жажда. Я мечтал, ждал с нетерпением когда же у нас в школе начнут преподавать физику, чтобы ещё больше узнать про эти все интересные штуки. Интерес. Он гнал меня, требовал ещё и я скармливал ему любимое лакомство — книги.

Самое печальное началось, как ни странно с уроков физики. Верно, уверенно, не особо спеша, система образования в лице учительницы подавляла во мне интерес к этой науке, замещая его нудными, не интересными наборами формул и прочей ерундой. Ерунда, кончено была полезна с точки зрения школьного образования. Но она убила во мне интерес к физике. И большинство других интересов тоже.

Однако, благодаря нескольким гениальным учителям, мой интерес в некоторых направлениях не угас, а наоборот — развивался и поддерживался. Это были английский и уроки труда. Трудовик, пожалуй, остался самым главным учителем в моей жизни, повлияв на очень многие грани моей личности. Может быть когда-то я напишу и о нём. Именно благодаря ему я пристрастился к радиотехнике и компьютерам. Сначала был (помимо уроков труда, разумеется) «кружок по пайке», участие и победы школьных соревнованиях, грамоты за первые места… однако компьютеры, появившиеся на горизонте чуть позже, сумели практически полностью затмить все предыдущие увлечения. Но и об этом как-то в следующий раз.




Интерес


Начиная со времён поздней школы и заканчивая институтом я начал класть прибор на неинтересные мне предметы. Укреплялся и развивался в тех областях, которые мне были интересны и увлекали меня. Я добивался хороших успехов в деятельностях, интересовавших меня.

Википедия очень хорошо обрисовывает моё состояние:
Заинтересованный человек чувствует интерес-возбуждение. Это чувство захваченности, зачарованности, любопытства. У индивида, испытывающего эту эмоцию, существует желание исследовать, вмешиваться, расширить опыт путем включения новой информации и подойти по-новому к объекту, возбуждающему интерес. При интенсивном интересе человек чувствует себя воодушевленным и оживленным. Именно это оживление обеспечивает связь с познавательной и двигательной активностью. Даже при относительной подвижности человек чувствует, что он «живет и действует».


Именно благодаря подпитке моих интересов я стал тем, кем являюсь сейчас. Благодаря всем тем людям, которые не убили во мне тягу к познаниям и образованию, я являюсь специалистом и творю. Я глубоко признателен и благодарен маме, учителям, друзьям, которые шли рядом со мной по этому пути.

Это очень важно — поддерживать интерес развивающейся личности, ребёнка, и не мешать ему, насаживая ценности, которые интересны только тебе, но не ему. Именно такой же политики я, мы стараемся придерживаться с нашей дочкой. И мы уже гордимся ей.



Чего и вам всем желаю.

Метки:

Хочу сказку.
Про добро и зло, про красивых тётек и мужественных дядек.

Хочу посмотреть Мстителей:


Ну и Йоханссон там же, ага)

Метки:

Результаты анализа ДНК фараона Тутанхамона, жившего более трёх тысяч лет назад, показали, что он принадлежит к генетической гаплогруппе R1b1a2. Такую же гаплогруппу имеет половина западноевропейских мужчин, а в Великобритании эта доля доходит до 70%. Это значит, что все они имели с Тутанхамоном общего предка. Характерно, что доля принадлежащих к данной гаплогруппе современных египетских мужчин не превышает одного процента.
(c)

Метки:

Сделал для себя открытие. Вероятно все об этом знают, но я был в восторге.

Многие смотрели сериал Lost и должны помнить радиостанцию на острове, непрерывно передающую последовательность чисел (4, 8, 15, 16, 23 и 42). Такие передатчики на самом деле существуют, называются номерными радиостанциями, они сейчас работают по всему миру и кому они принадлежат — неизвестно. Цитирую статью из википедии:
Номерные радиостанции — коротковолновые радиостанции, о принадлежности которых достоверно не известно. Они передают в эфир набор чисел, слов или букв, который зачитывает диктор или компьютер. В некоторых случаях используется фонетический алфавит.

Принято считать, что номерные радиостанции используются в качестве одностороннего канала связи со шпионами, работающими на задании. Ни одно правительство, на чьей территории работают эти станции, официально не признавало этого объяснения.


За работой этих станций тщательно следят. Правительства и энтузиасты. Пытаются расшифровать передаваемые данные, составляют графики активности и прочее. Очень интересно. Например, можно почитать про станцию «Линкольнширский браконьер».

Энтузиасты ведут сайты, где собирают все полученные данные в открытом виде. Вот, например, передача активной станции под кодовым названием S21, предположительно вещающей с территории Украины (сначала идёт отсчёт цифр, потом зашифрованное сообщение):


Офигеть не встать, дайте две.

Метки:

Файлик сохранён 21 октября 2001 года. Возможно это не дата создания файла, а записи его на CD, но тут уж история умалчивает. Содержание следующее:
Что ты думаешь? Я сейчас слушаю песню DJ Groove, про двух педиков. Этот бот
пытается доказать мне то же самое.
(играя в Quake и слушая радио)
------

[DDT]Коки
(о [DDT]Cookie)
------

В Diablo меня выебали, в Quake — выебали, сейчас еще и WinAMP выебет…
(запуская WinAMP)
------

Ну я понимаю — скилл большой. Ну и что? А если у меня День Рождения? Ему же
похуй!
(играя в Quake)

------

Жаль, что здесь нет Шепарда. А то бы здесь все в пене было: клава в пене,
монитор в пене, я в пене…
(играя в Quake)

------

Я ненавижу эту игру (Quake)… Ну и что? Для меня в жизни нет лучше.
(играя в Quake)

------

Yes! Yes! Yes… Бляяяя… патроны закончились…
(играя в Quake)

------

Твою мааааать! А мышка-то бля… конченная.
(играя в Quake)
Записано в Теплодаре, у Пивича дома, в те самые времена =)

Метки:

Пару месяцев назад стирал рюкзак и вывалил всё его содержимое на стол. Получилось так (можно кликнуть):


А сейчас и рюкзак другой и содержимое немного поменялось. =)

Метки:

Классный стартап, позволяющий попробовать любому желающему стать проф. фотографом и устроить съёмку проф. модели в проф. студии. Я попробовал и вот что получилось за 5 минут пользования сайтом: /фоточки более недоступны из-за смерти проекта/

Сам процесс немного тормозной, но учитывая эти ваши интернеты и реально работающую технику — нормально. А вот с фотками лажанулись — на всех есть артефакты какие-то, хорошо заметные на руках второй и третьей фотки. Но в целом — прикольно. Немного фотошопа и зашибись, клепай портфолио)

touchz.ru, если что)

Метки: ,

Еду в такси в аэропорт, фоткаю на телефон всякое.

Скопировано правильно © Цукановым Юрием.

Сайт работет с перебоями с 1998 года.

Раздаю RSS, предлагал валидный XHTML, CSS.

А вот здесь конец сайта.